החממה לטוב שבאדם
התכנית בבתי הספר
מרחבי-חוץ
בוקר קבוע בשבוע
החממה לטוב שבאדם
הכשרות לצוותי חינוך וסדנאות להורים
אודות
גישת הטוב שבאדם
סדנת דיאלוג בעץ
להורים ולילדים
המעבדה למרחבי אחריות
של החממה לטוב שבאדם
לבתי ספר פורצי דרך
קול קורא לשנת תשפ"ד בשיתוף מנהרת הרוח, אגף מו"פ משרד החינוך
יוצרים "מרחבי אחריות" לחינוך משמעותי וקהילתי
לאחריות משותפת עם הצוותים החינוכיים, לטיפוח קהילה, לאקלים מיטבי ולהפחתת עומסים
בית הספר הדמוקרטי ע"ש יאנוש קורצ'אק בהרצליה נבחר לתכנית
תודה על האמון!
* מרחב SEL למורים - תכנית רגשית-חברתית לצוות החינוכי
* מרחב SEL באחריות הורים - תכנית רגשית-חברתית שתועבר על ידי הורים מתנדבים שיעברו הכשרה
* מרחבי אחריות של לומדים - ילדים וילדות מכיתה א ומעלה ילמדו להעביר מרחבי למידה אלו לאלו
* מרחב ארגוני - נערער על המבנה הארגוני ונמצא מרחבי זמן שיפחיתו משמעותית את העומס על הצוות
עומס עומס עומס! בכל שיחה עם מנהלת או מורה עולה כמה הכל עמוס. היום-יום בכיתה, הכנת מערכי שיעור, ישיבות, מליאות, הכשרות, אסיפות הורים, כתיבת תעודות ומה לא? לאט לאט ומהר מאוד הסוללה מתרוקנת. כי כמה אפשר כבר להכיל?
אז לקחנו על עצמנו את האתגר הגדול מכולם
להקל על העומס של הצוותים החינוכיים
באמצעות תהליכים חינוכיים פורצי דרך
ולשמחנו הגדולה אגף מו"פ ומנהרת הרוח נתנו בנו אמון
ואנחנו מחפשים אתכם:
בתי ספר פורצי דרך שמוכנים לקפוץ למים ולשבש את המציאות המובנת מאליה
מהרמה הארגונית ועד רמת המורים, התלמידים וההורים
במסגרת התהליך, לא רק שנפחית את העומס על הצוותים אלא נטפח תהליכים חינוכיים חדשניים לבית ספר מוביל בתחומו ברמת עצמאות הלומדים, רווחת המורים, שיתוף ההורים והערעור על הנחות היסוד המבניות של בית הספר.
לצורך זה, אספנו את כל הניסיון שלנו, ארז לבקוביץ כאיש חינוך המנוסה מאוד בתהליכים רגשיים-חברתיים, בחינוך מבוסס דילמה ובטיפוח לומדים עצמאיים בגישת הטוב שבאדם המבוססת על עולמותיהם החינוכיים של מהטמה גנדי ומריה מונטסורי; ושירה הראל-אלבז, אשת חינוך ויועצת ארגונית, והחלטנו לנסות ולהתמודד עם האתגר. בחרנו להביא פתרון הוליסטי המערער על מגוון המבנים המובנים מאליהם בבית הספר ולקחת את הנחות היסוד המבניות הבסיסיות ביותר של ארבעת המעגלים החשובים ביותר "ולשבש" אותם בתנאי מעבדה כך שיאפשרו לנו למידה תוך כדי תנועה :
מעגל צוות הניהול, מעגל צוות המורים, מעגל הילדים/תלמידים ומעגל ההורים
מרחב אחריות לאקלים מיטבי
בהובלת ההורים
מרחב "סאטיה" להורים ובו ההורים בעצמם מובילים תהליכים רגשיים-חברתיים בכיתות במסגרת הכשרה שיקבלו וחומרים מקצועיים בתהליך שהופך אותם לשותפים פעילים לדרך טובה.
מרחב אחריות ל- SEL של הצוות החינוכי
בהובלת חדר המורים
איתור והקמה של מרחבים רגשיים-חברתיים (SEL) לצוותים החינוכיים להבעה עצמית, לאוורור עומס רגשי, לתמיכה, לשיתוף מקצועי וללמידת עמיתים.
מרחב אחריות ללמידה
בהובלת התלמידים
בתהליך הילדים ילמדו להוביל בעצמם תהליכי למידה מעמיקים במסגרת הפרקטיקה של למידה מבוססת מרחב ללמידה רב-תחומית.
כך, המורים הופכים למנחים של התהליכים ולא ליוצרי התוכן הבלעדיים דבר שישפיע מהותית על העומס של הצוותים.
מרחב אחריות ארגוני בהובלת צוות הניהול
במרחב זה נעבור תהליך עומק עם צוות הניהול "לשיבוש" מתמיד של הנחות היסוד המבניות ולסינון מוקדי העומס מהם ניתן להפרד (כי מי קבע ששיעור הוא רק 45 דקות למשל? ואיך שינוי של אלמנט זה ישפיע על העומס של המורים לטובה?)
לתהליך ייבחר בית ספר אחר בשנה"ל תשפ"ד במסגרת פיילוט עם אגף מו"פ של משרד החינוך
במימון מלא או חלקי משמעותי
ניתן לבחור שני מסלולים/מרחבים מבין הרשומים מעלה לשנת הפיילוט הראשונה
דרושה מחוייבות של בית הספר לתהליך בהיקף של 30 שעות לפחות
תתקיים שיחה מקדימה עם המנהלות המעוניינות שלאחריה נצא לדרך עם בית הספר המתאים ביותר
לפרטים נוספים:
שירה הראל-אלבז 0523-801822
ארז לבקוביץ 0526-612560
ניתן לשלוח אלינו וואטסאפ עם פרטי בית הספר המלאים, שם המנהלת ואיזור בארץ ויישלח אליכם קישור לתיאום פגישת זום ראשונית
במסגרת עבודתנו בחממה לטוב שבאדם אנחנו נכנסים לעשרות בתי ספר בכל שנה במגוון תהליכים, מתכניות בית ספריות עם תלמידים ומחנכים ועד השתלמויות למורים וסדנאות להורים. אחד הדברים שאנחנו מגלים בכל פעם מחדש הוא שהאתגר הכי גדול שלנו בהטמעת תהליכים ארוכי טווח הוא העומס הרב אותו חווה הצוות החינוכי.
יש בבתי הספר צוות מחוייב, תכניות נהדרות, תלמידים מופלאים, השתלמויות איכותיות ועדיין – הקושי בהטמעת תהליכי עומק הוא רב ויש אתגר גדול בהטמעת תהליכי שינוי
ובשביל זה אנחנו כאן
מוזמנים לצאת איתנו למסע משמעותי
ארז לבקוביץ, איש חינוך, מחנך בבית ספר מונטסורי וממקימי בתי ספר דמוקרטים ומונטסורים. חקר ועודנו חוקר את עולמו של מהטמה גנדהי דרך כתביו והיכרות עם אנשים שחיו איתו ובדרכו. מפתח גישת "הטוב שבאדם" ומייסד החממה לטוב שבאדם. מתנדב בבתי כלא ובתי חולים.
שירה הראל-אלבז, אשת חינוך, יועצת ארגונית ויוצרת חינוכית, מפתחת תכניות רגשיות-חברתיות וביניהן "ילדים מייצרים מציאות" לטיפוח תחושת מסוגלות ו"החממה לטוב שבאדם". לשעבר מנהלת התכניות של המרכז האמריקאי של שגרירות ארה"ב. בעלת תואר שני מהאוניברסיטה העברית.